Gorontalo — Siswa Grade 2 Brilli Kids Leadership School mengikuti kegiatan I’m a Leader melalui pembelajaran di luar kelas dengan mengunjungi sejumlah situs sejarah di Gorontalo. Kegiatan tersebut menjadi bagian dari program kokurikuler yang mengintegrasikan pembelajaran akademik dengan penguatan karakter dan kepemimpinan siswa.
Dalam kegiatan ini, siswa diajak melakukan eksplorasi sejarah dengan mengunjungi tiga benteng, yakni Benteng Ulupahu, Benteng Otahia, dan Benteng Otanaha. Kunjungan tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengenal sejarah daerah secara lebih dekat melalui pengalaman langsung di lokasi.
Sejak berada di lokasi pertama, siswa mengikuti rangkaian eksplorasi dengan mengamati lingkungan, mendengarkan informasi mengenai sejarah benteng, serta berdiskusi bersama guru dan teman-teman. Pembelajaran yang dilakukan secara langsung ini membuat siswa tidak hanya memperoleh informasi, tetapi juga dapat menghubungkan pengetahuan yang mereka pelajari dengan kondisi nyata di lapangan.
Kegiatan kemudian dilanjutkan menuju Benteng Otahia sebelum siswa mengakhiri perjalanan sejarah di Benteng Otanaha. Ketiga lokasi tersebut menjadi ruang belajar bagi siswa untuk mengenal warisan sejarah sekaligus menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap sejarah dan lingkungan di sekitar mereka.
Menghubungkan Sejarah dengan Nilai Kepemimpinan
Program I’m a Leader tidak hanya berfokus pada pengenalan sejarah. Sesuai dengan konsep pembelajaran di Brilli Kids Leadership School, kegiatan ini juga dirancang untuk memberikan pengalaman yang dapat menumbuhkan karakter kepemimpinan sejak dini.
Selama perjalanan, siswa belajar untuk mengikuti aturan, menjaga ketertiban, bertanggung jawab terhadap diri sendiri, serta bekerja sama dengan teman. Mereka juga dilatih untuk berani bertanya, menyampaikan pendapat, mengambil keputusan sederhana, dan saling membantu selama mengikuti kegiatan.
Pengalaman tersebut menjadi bagian penting dalam pembelajaran kepemimpinan karena siswa memperoleh kesempatan untuk mempraktikkan nilai-nilai yang selama ini mereka pelajari di sekolah dalam situasi nyata.
Ditutup dengan Mini Outbound
Setelah menyelesaikan rangkaian eksplorasi sejarah, kegiatan I’m a Leader Grade 2 ditutup dengan mini outbound. Dalam kegiatan ini, siswa mengikuti berbagai permainan dan tantangan yang dirancang untuk melatih kerja sama, komunikasi, keberanian, serta kemampuan memecahkan masalah.
Suasana pembelajaran pun berlangsung lebih aktif dan menyenangkan. Melalui permainan, siswa belajar bahwa keberhasilan sebuah kelompok tidak hanya ditentukan oleh kemampuan individu, tetapi juga oleh kemampuan untuk berkomunikasi, bekerja sama, dan saling mendukung.
Belajar Sejarah, Membentuk Pemimpin
Sebagai kegiatan kokurikuler, I’m a Leader Grade 2 memiliki tujuan untuk memperluas pengalaman belajar siswa sekaligus mengembangkan kompetensi dan karakter mereka. Pembelajaran sejarah lokal dipadukan dengan aktivitas yang mendorong siswa untuk menjadi pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, komunikatif, mampu bekerja sama, dan memiliki kepedulian terhadap lingkungan serta warisan budaya.
Kegiatan ini juga menjadi bentuk pembelajaran kontekstual yang membawa siswa keluar dari ruang kelas untuk mendapatkan pengalaman secara langsung. Dengan demikian, pengetahuan yang diperoleh tidak berhenti pada teori, tetapi dapat dipahami melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan.
Melalui I’m a Leader, Brilli Kids Leadership School terus menghadirkan pengalaman belajar yang menghubungkan knowledge, character, dan leadership. Eksplorasi sejarah di tiga benteng menjadi salah satu pengalaman bagi siswa Grade 2 untuk mengenal masa lalu, memahami lingkungan sekitar, sekaligus belajar mempersiapkan diri menjadi pemimpin di masa depan.
Belajar dari sejarah, bertumbuh melalui pengalaman, dan bersiap menjadi pemimpin masa depan.
